Marta Oliveras, alumna de 2n de Batxillerat
El que m’ha aportat aquest projecte, no només a nivell acadèmic sinó també personal
recerca
Ecosistemes
Ariadna Adell i Alana Sánchez, alumnes de 3r de Primària
Els alumnes de 3r de Primària ens expliquen com han estudiat els ecosistemes
Col·lutoris, beneficiosos però igual d’eficaços?
Mireia Brescó, alumna de 2n de Batxillerat
La meva experiència personal del Treball de recerca
Neuromàrqueting: la psicologia al màrqueting
Clara Llopart, alumna de 2n de Batxillerat
Pot la neurociència afectar les nostres conductes de compra?
Teràpies assistides amb animals
Alícia Nadal Vila, alumna de 2n de Batxillerat
Els animals ens fan companyia, formen part de les nostres vides però també posseeixen
unes característiques i qualitats beneficioses per a l’ésser humà
La prematuritat: néixer abans d’hora és un problema?
Sofia Artigas, alumna de 2n de Batxillerat
La relació entre la prematuritat i l’aparició de dificultats en l’adquisició dels processos cognitius.
Els anys 60: contracultura i musica
Laura Aguilar, alumna de 2n de Batxillerat
Com la música, als anys 60, va trencar barreres
Publicitat a les xarxes socials
Àlex Albert, alumne de 2n de batxillerat
El futur de la publicitat es troba sobretot a les xarxes socials
Remolc a distància, present o futur?
Albert de Dios, alumne de 2n de Batxillerat
Es pot crear un remolc guiat a distància per mitjà de forces magnètiques?
El guant capaç de traduir la llengua de signes
Núria Seguí, alumna de 2n de Batxillerat
Pot ser útil un guant que tradueix l’alfabet de la llengua de signes per possibilitar la comunicació entre sords i oients?