Berta Sanchez, alumna de 2n de Batxillerat
Tots els canvis que s’han de fer en un habitatge perquè sigui accessible per a tothom i com aquest pot assegurar l’autonomia d’algú amb alguna discapacitat física concreta
recerca
Música LGTB: el seu impacte social
Lola Martín Pons, alumna de segon de batxillerat
La música de temàtica LGTB ha estat el motor de la reivindicació de drets civils per la comunitat durant els darrers cent anys.
Triar el TR, un moment clau
Eloi Gabriel, professor de Batxillerat
Un dels moments crucials i complicats en el procés de creació del TR, és sense dubte el d’escollir un tema i a partir d’aquest, elaborar una hipòtesi
El TDAH: mite o realitat?
Guillem Oriol Roig, alumne de 2n de Batxillerat del curs 2020-21
El TDAH, aquell trastorn de què molta gent parla però poca, sap realment el que comporta, tractat amb certa profunditat
Beca d’investigació per a una alumna de 4t d ‘ESO
Jordi Miralles, redacció d'ElFil
La Jana Arroyo Tercero obté una beca de la Fundació Catalunya – La pedrera per participar al programa Joves i Ciència
Desobediència civil: la seva aplicació a Catalunya
Clàudia Gibert, alumna de 2n de Batxillerat
Es pot aconseguir la independència de Catalunya amb la lluita no violenta i la desobediència civil?
Temps d’epidèmies
Helena Gibert, alumna de 2n de Batxillerat
En temps d’epidèmies, o de pandèmies, està bé mirar enrere i veure que moltes altres generacions van patir epidèmies amb unes condicions més precàries, com l’epidèmia de còlera del 1911 al Vendrell
Autocontrol i intel·ligència emocional
Clara Dotú Noguera, alumna de 2n de batxillerat
No som conscients de la complexitat de la ment i de la dificultat a l’hora de crear programes, activitats, o qualsevol altre tipus de material que permetin l’educació en l’autocontrol i la intel·ligència emocional
El cànon de bellesa al llarg de la història
Victoria García, alumna de 2n de Batxillerat
En aquest treball de recerca es pretén mostrar com la bellesa femenina ha canviat més que la masculina al llarg del temps
Un mètode educatiu: més enllà d’un projecte acadèmic
Marta Oliveras, alumna de 2n de Batxillerat
El que m’ha aportat aquest projecte, no només a nivell acadèmic sinó també personal