En l’era digital actual, la tecnologia està avançant a un ritme molt elevat, transformant la manera com vivim, treballem i aprenem. Des de les tecnologies immersives (com la realitat virtual (RV), la realitat augmentada (RA) i la realitat mixta (RM)) a la intel·ligència artificial (IA). Aquestes tecnologies tenen el potencial de revolucionar l’educació, oferint moltes oportunitats per tal de millorar els processos d’ensenyament i aprenentatge.
La meva motivació per escollir aquest tema va sorgir de l’interès per com funcionen aquestes tecnologies. A més, la meva mare, que treballa en una empresa que desenvolupa projectes en aquest àmbit, em va apropar a la seva passió per aquestes tecnologies.
També he tingut l’oportunitat de viure en primera persona experiències de realitat virtual que m’han impactat profundament. Recordo amb intensitat la visita virtual a Pompeia, on vaig poder passejar pels seus carrers, interactuar amb els seus habitants i fins i tot presenciar l’erupció del Vesuvi. Una altra experiència inoblidable va ser la visita virtual a la Catedral de Cadis, on, des de la cripta, vaig poder sobrevolar el temple i la ciutat en tota la seva esplendor del segle XVIII. Aquestes vivències em van ensenyar el gran potencial que tenen aquestes tecnologies per a l’educació, ja que permeten un aprenentatge experiencial i memorable.
Finalment, la possibilitat que aquestes tecnologies m’ajudessin a millorar la meva concentració a l’hora d’estudiar, eliminant les distraccions externes, també va ser un gran factor decisiu a l’hora d’escollir aquest tema per al meu treball de recerca.
Després d’investigar molt, puc afirmar que la meva hipòtesi inicial, que les tecnologies immersives i la IA són eines poderoses per a la millora de l’educació, s’ha confirmat. Els estudis, informes, exemples i la meva pròpia experiència en la creació d’un món virtual amb Unity em van portar a aquesta conclusió.
Vaig poder descobrir els principals beneficis que aquestes tecnologies tenien per al món de l’educació, com per exemple:
Aprenentatge immersiu, on la realitat virtual permet als alumnes submergir-se en entorns virtuals on poden interactuar amb objectes i conceptes de manera més directa i atractiva. Aquesta experiència immersiva facilita la comprensió i la retenció de la informació, especialment en àrees com la història, les ciències naturals o les matemàtiques.
Ciència virtual, on la possibilitat de crear laboratoris virtuals obre un ventall d’oportunitats per a l’aprenentatge de les ciències. Els estudiants poden dur a terme experiments sense riscos, manipular objectes en 3D i visualitzar conceptes abstractes de manera més tangible.
Tenir un tutor digital, ja que la IA permet la creació de tutors digitals que ofereixen un suport personalitzat als estudiants, adaptant-se al seu ritme d’aprenentatge i oferint-los recursos addicionals.
Les tecnologies immersives i la IA faciliten l’aprenentatge d’idiomes, cosa que permet als estudiants practicar en entorns virtuals que simulen situacions reals. A més a més, la IA pot ajudar a superar les barreres idiomàtiques, traduint en temps real i oferint suport lingüístic personalitzat.
Tot i els nombrosos beneficis, és important ser conscients dels riscos i desafiaments que plantegen aquestes tecnologies. En la meva entrevista amb experts en aquest àmbit, vam analitzar aspectes com ara la inequitat en l’accés a la tecnologia, ja que aquesta té costos elevats. Es pot produir una dependència tecnològica. Hem de tenir en compte que aquestes tecnologies tenen moltes dades personals i poden portar a problemes de privacitat i seguretat de les dades.
Finalment, cal recalcar que la feina dels docents continuarà sent imprescindible i que aquestes tecnologies només seran una eina que ens complementi i ens ajudi tant als alumnes com als professors.
Estic convençuda que les tecnologies immersives i la IA jugaran un paper cada vegada més important en l’educació del futur. Els sistemes d’aprenentatge personalitzat basats en IA permetran adaptar l’ensenyament a les necessitats individuals de cada estudiant. La realitat virtual i la realitat augmentada faran possible l’exploració de móns i conceptes impensables.
Imaginem una classe d’història on els alumnes viatgen en el temps a l’antiga Grècia, o una classe de biologia on exploren l’interior del cos humà. Aquestes experiències immersives faran que l’aprenentatge sigui més atractiu, significatiu i fàcil de memoritzar.
Finalment, és crucial recalcar que l’ús d’aquestes tecnologies s’ha de fer de manera responsable i ètica, tenint en compte els possibles riscos i garantint un accés equitatiu per a tots els estudiants. Com tot canvi, sobretot a aquestes velocitats, pot ser una mica aclaparador, però hem de tenir en compte que pot comportar molts beneficis i, per tant, hem d’aconseguir aprofitar el gran potencial d’aquestes tecnologies en el món de l’educació.
Núria Ciaurriz Lalueza
Deixa un comentari