Els alumnes de 4t d’ESO han volgut representar l’obra de teatre El Mètode Grönholm, de Jordi Galceran, expare de l’Escola IPSI, durant les activitats dutes a terme el dia de Sant Jordi d’una forma diferent.
Representar El Mètode Grönholm al damunt d’un escenari hauria estat el més normal, però han volgut experimentar aquesta proposta que van fer les professores de llengua i literatura catalana, consistent en representar diverses escenes de l’obra en localitzacions del barri on no és habitual portar a terme aquestes activitats..
Els indrets escollits van ser els jardins Montserrat Figueras, al carrer Còrsega, entre els carrers de Villarroel i de Casanovas; els jardins Beatriu Pinós, al carrer Rosselló, entre els carrers d’Urgell i de Villarroel i també es van utilitzar els jardins de l’Escola Industrial.
Els alumnes-actors van representar la seva escena quatre vegades, una per cada grup de 4t que anava d’un escenari a l’altre veient les quatre escenes. L’obra, l’havien treballat prèviament a l’aula, de manera que el públic coneixia l’escena representada. En fer-ho d’aquesta manera les escenes no les veien en ordre cronològic, però era una forma diferent d’arribar a l’obra, tant perquè la representaven els seus companys de curs com per l’entorn on es duia a terme, tant amb públic conegut: els companys, com desconegut: les persones que hi havia en aquells moments als interiors d’illa o jardins on es representava.
L’endemà, tots els alumnes de 4t van viatjar fins a Sitges per fer la ruta literària de Santiago Rusiñol visitant el Museu Mar i Cel i el Cau Ferrat.
Dies abans havien vist l’obra de teatre l’Auca del senyor Esteve, d’aquest mateix autor a l’Auditori Barradas de l’Hospitalet de Llobregat i també l’obra El metge a garrotades, de Molière, feta pels alumnes de l’escola d’arts escèniques d’IPSI.
Conclouen així unes Jornades Literàries on el teatre ha estat una part molt important de les activitats dutes a terme pels alumnes de 4t d’ESO.
Deixa un comentari