{"id":8594,"date":"2024-06-20T08:52:14","date_gmt":"2024-06-20T06:52:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?p=8594"},"modified":"2024-06-22T11:26:34","modified_gmt":"2024-06-22T09:26:34","slug":"entre-bambolines","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/","title":{"rendered":"Entre bambolines"},"content":{"rendered":"\n

– Com es crea una obra d’aquesta magnitud quan l’\u00fanica cosa que es t\u00e9 \u00e9s la tem\u00e0tica que ens aporta l’etapa de prim\u00e0ria sobre la proposta Quan arribin les paraules cient\u00edfiques<\/em>?<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

En primer lloc, cal trobar el text. Llegir un munt de textos de diferents g\u00e8neres que ens parlin d’aquest tema: contes, novel\u00b7les, teatre, llibres d’assaig.
Necessitem saber de qu\u00e8 volem parlar i cal documentar-nos.
\u00c9s un treball que fem conjuntament el Manel S\u00e1bado i jo. I quan trobem el text que volem treballar, en fem una adaptaci\u00f3.
L’adaptaci\u00f3 la fem per diferents motius:
Des de retallar el text si \u00e9s massa llarg, a canviar les escenes que pensem que no ens funcionen, I tamb\u00e9 per repartir el text, entre les diferents actrius, de la forma m\u00e9s igualit\u00e0ria i democr\u00e0tica possible.
Aix\u00f2 sovint ens exigeix afegir escenes que no estan en el text, i que escrivim nosaltres. Ho fem a l’inici, abans de comen\u00e7ar els assajos, per\u00f2 a vegades ens passa a mig proc\u00e9s d’assaig, quan l’obra cobra vida. I ens adonem que hi ha una escena que no funciona, o que el final no \u00e9s un bon final…
A l’\u00e0mbit del teatre professional, es fa un treball de taula previ. La companyia de l’obra llegeix el text entorn d’una taula i es parla del context hist\u00f2ric, i els motius dels personatges per actuar.
Passat aquest proc\u00e9s ve el que en diem: “aixecar l’obra”, per comen\u00e7ar el proc\u00e9s d’assajos.
I \u00e9s en aquest moment que l’obra es rebel\u00b7la i a vegades dona sorpreses…
Tota obra de teatre, mostra un conflicte que s’ha de resoldre o no…, per\u00f2 l’obra ha de tenir un conflicte. Amb les paraules cient\u00edfiques, ens va passar que el conflicte no era prou clar i com a conseq\u00fc\u00e8ncia el final tampoc. Per aix\u00f2 vam canviar el final a quinze dies d’estrenar.
Des que treballem junts, el Manel i jo, diria que: Quan et fas una pregunta, del projecte: Quan arribin les paraules cient\u00edfiques, \u00e9s l’obra m\u00e9s complexa que hem fet.<\/em><\/p>\n\n\n\n

– Quina \u00e9s la metodologia de treball amb l’alumnat? Sabem que es tracta de muntar un espectacle amb nens i nenes d’edats molt diferents i, per tant, durant el curs, treballen per separat amb els especialistes d’arts esc\u00e8niques<\/a>.
En primer lloc, fem un treball de taula amb les alumnes, llegim l’obra i l’expliquem perqu\u00e8 s’entengui. Despr\u00e9s comencem a jugar amb les escenes assajant-les de diferents formes, proposant situacions diferents per trobar quina ens servir\u00e0 finalment en el muntatge.
El Manel els va dient el text a les actrius i elles el van repetint mentre actuen, d’aquesta forma, a c\u00f2pia de repetir-lo, el comencen a memoritzar quasi sense adonar-se’n.
El text no el donem a les actrius fins que les escenes no estan treballades i muntades.
Aix\u00ed, quan el memoritzin a casa, ja saben la intenci\u00f3 amb qu\u00e8 han de dir aquelles paraules.
A part, ens reunim amb els professors de dansa i m\u00fasica, els expliquem l’obra i els fem un enc\u00e0rrec. Un ball o una m\u00fasica per una escena en concret que ha de representar alguna cosa que ens interessa per l’obra.
\u00c9s molt ric poder treballar amb les diferents disciplines i professionals que hi ha a l’equip docent de l’escola. Ells fan que l’obra agafi una volada molt m\u00e9s gran.
El m\u00e9s dif\u00edcil de treballar amb grups per separat, \u00e9s que t’has d’imaginar l’espectacle com si fossin les peces d’un puzle que no podr\u00e0s ajuntar fins al dia de l’assaig general. El resultat final \u00e9s un misteri fins a la darrera setmana.<\/em><\/p>\n\n\n\n

– Segons la teva traject\u00f2ria, qu\u00e8 s’emporten els nens i nenes d’una experi\u00e8ncia com aquesta?
M’agradaria que fos un record de per vida.
Per\u00f2 a banda d’aix\u00f2, crec que l’aprenentatge de les arts esc\u00e8niques reverteix directament en la persona aportant un munt de beneficis.
Desenvolupa la creativitat, la imaginaci\u00f3, la mem\u00f2ria, la capacitat de parlar en p\u00fablic. Per\u00f2 tamb\u00e9, l’autoestima, la pertinen\u00e7a a un grup i el treball en equip.
Al llarg dels anys he treballat a moltes escoles i amb alumnes diferents. I veure alumnes que pateixen algun trastorn d’espectre autista, Asperger o d’altres tipus, i que mitjan\u00e7ant el teatre, la dansa o la m\u00fasica han pogut expressar-se m’emociona profundament. Per mi, el fet que sigui una eina d’integraci\u00f3 en tots els aspectes \u00e9s el que ho fa m\u00e9s valu\u00f3s.<\/em><\/p>\n\n\n\n

– Com es coordina el treball amb els m\u00fasics?…
A prim\u00e0ria parlo amb la Laura Nogueras, l’Oriol Mora i el V\u00edctor Mart\u00ednez. Els explico l’obra i les transicions musicals que es podrien interpretar amb m\u00fasica durant l’espectacle i l’ambient sonor que haurien de tenir. Ells em fan diverses propostes i decidim quines peces s’interpretaran.
Tamb\u00e9 hi ha una part d’efectes que s’afegeixen durant l’obra, per exemple si hi ha una tempesta, on l’Oriol afegeix percussi\u00f3, per posar un exemple…
Darrerament, hem introdu\u00eft que les peces musicals, vagin per sota del text de les actrius de forma simult\u00e0nia, llavors la fusi\u00f3 \u00e9s total i a mi m’encanta. \u00c9s una dificultat afegida, perqu\u00e8 no assagem conjuntament fins a la darrera setmana d’assajos. Per\u00f2 els m\u00fasics em donen la pe\u00e7a enregistrada perqu\u00e8 la puguem provar.
A l’obra de les paraules cient\u00edfiques, hi havia dues can\u00e7ons que cantaven les actrius i l’Oriol va fer una r\u00e8plica de la base musical de les can\u00e7ons, que ja existien, per\u00f2 pel meu gust les va millorar amb escreix.
I a vegades tamb\u00e9 l’\u00d2scar Boada o la Pilar Paredes, ens han ajudat assajant amb alguna actriu solista.
O la Carolina Corral, que va assajar la tornada de la can\u00e7\u00f3 dels pirates amb les diferents classes de Prim\u00e0ria, perqu\u00e8 vam voler generar una sorpresa. Que quan els seus alumnes fessin de p\u00fablic, s’afegissin a cantar durant l’obra. Trobadors de paraules del projecte: Quan arribin les paraules perdudes.
Com deia abans, treballar amb un equip art\u00edstic com el de l’escola de m\u00fasica \u00e9s un privilegi enorme.<\/em><\/p>\n\n\n\n

– Qu\u00e8 sents com a artista quan veus que tota la proposta va agafant forma i s’acosta el dia de l’estrena?
Nervis, molts nervis.
Va agafant forma i ja li prens la temperatura a l’espectacle, per\u00f2 el resultat d’ajuntar totes les peces: escenes, dansa i m\u00fasica, ser\u00e0 una sorpresa fins al final.
I no poder veure-ho fins a tan tard fa patir for\u00e7a, perqu\u00e8 el marge de correcci\u00f3 \u00e9s molt poc.
I tamb\u00e9 tenim nervis perqu\u00e8 ens agrada i ens importa molt el que fem, i volem que surti b\u00e9. I si hi ha un dia en qu\u00e8 aix\u00f2 no ens passi… haur\u00e0 arribat el moment de retirar-nos.
Llarga vida a les arts esc\u00e8niques!<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Una reflexi\u00f3 completa i profunda sobre el teatre a Prim\u00e0ria<\/p>\n

Read More<\/a><\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":8612,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"wpupg_custom_link":[],"wpupg_custom_link_behaviour":[],"wpupg_custom_link_nofollow":[],"wpupg_custom_image":[],"wpupg_custom_image_id":[],"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"categories":[93,60,1],"tags":[81,86,109,114,149,696,697,65],"class_list":{"0":"post-8594","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-darreres-publicacions","8":"category-articles","9":"category-general","10":"tag-ipsi","11":"tag-escola","12":"tag-arts-esceniques","13":"tag-extraescolars","14":"tag-creacio","15":"tag-actuacio","16":"tag-performance","17":"tag-alumnes","18":"entry"},"yoast_head":"\nEntre bambolines - ElFil Entre bambolines teatre a IPSI<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"A Entre bambolines l'Anna Pujol ens explica tot el proc\u00e9s de pensament i acci\u00f3que hi ha darrere de les produccions teatrals de Prim\u00e0ria\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Entre bambolines - ElFil Entre bambolines teatre a IPSI\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"A Entre bambolines l'Anna Pujol ens explica tot el proc\u00e9s de pensament i acci\u00f3que hi ha darrere de les produccions teatrals de Prim\u00e0ria\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"ElFil\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/escolaIPSIOficial\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-06-20T06:52:14+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-06-22T09:26:34+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/eaef4.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"990\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"990\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Joan Cararach\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@escolaipsi\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@escolaipsi\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Joan Cararach\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/\",\"url\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/\",\"name\":\"Entre bambolines - ElFil Entre bambolines teatre a IPSI\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/eaef4.jpg\",\"datePublished\":\"2024-06-20T06:52:14+00:00\",\"dateModified\":\"2024-06-22T09:26:34+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087\"},\"description\":\"A Entre bambolines l'Anna Pujol ens explica tot el proc\u00e9s de pensament i acci\u00f3que hi ha darrere de les produccions teatrals de Prim\u00e0ria\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/eaef4.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/eaef4.jpg\",\"width\":990,\"height\":990},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Entre bambolines\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/\",\"name\":\"ElFil\",\"description\":\"La revista de l'escola IPSI\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087\",\"name\":\"Joan Cararach\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Entre bambolines - ElFil Entre bambolines teatre a IPSI","description":"A Entre bambolines l'Anna Pujol ens explica tot el proc\u00e9s de pensament i acci\u00f3que hi ha darrere de les produccions teatrals de Prim\u00e0ria","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Entre bambolines - ElFil Entre bambolines teatre a IPSI","og_description":"A Entre bambolines l'Anna Pujol ens explica tot el proc\u00e9s de pensament i acci\u00f3que hi ha darrere de les produccions teatrals de Prim\u00e0ria","og_url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/","og_site_name":"ElFil","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/escolaIPSIOficial\/","article_published_time":"2024-06-20T06:52:14+00:00","article_modified_time":"2024-06-22T09:26:34+00:00","og_image":[{"width":990,"height":990,"url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/eaef4.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Joan Cararach","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@escolaipsi","twitter_site":"@escolaipsi","twitter_misc":{"Escrit per":"Joan Cararach","Temps estimat de lectura":"6 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/","url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/","name":"Entre bambolines - ElFil Entre bambolines teatre a IPSI","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/eaef4.jpg","datePublished":"2024-06-20T06:52:14+00:00","dateModified":"2024-06-22T09:26:34+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087"},"description":"A Entre bambolines l'Anna Pujol ens explica tot el proc\u00e9s de pensament i acci\u00f3que hi ha darrere de les produccions teatrals de Prim\u00e0ria","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/eaef4.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/eaef4.jpg","width":990,"height":990},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entre-bambolines\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Entre bambolines"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website","url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/","name":"ElFil","description":"La revista de l'escola IPSI","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087","name":"Joan Cararach"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8594","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8594"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8594\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8611,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8594\/revisions\/8611"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8612"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8594"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8594"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8594"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}