{"id":7658,"date":"2023-06-13T11:29:26","date_gmt":"2023-06-13T09:29:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?p=7658"},"modified":"2023-06-13T13:04:48","modified_gmt":"2023-06-13T11:04:48","slug":"taller-de-plastica-de-5e-de-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/taller-de-plastica-de-5e-de-primaria\/","title":{"rendered":"Taller de pl\u00e0stica de 5\u00e8 de Prim\u00e0ria"},"content":{"rendered":"\n

Els alumnes de segon cicle de prim\u00e0ria, per segon any consecutiu, a l\u2019\u00e0rea de pl\u00e0stica han dedicat el segon trimestre a fer la seva aportaci\u00f3 al projecte Quan arribin les paraules<\/em>, que aquest curs han estat les paraules que ens cuiden. Es tracta d\u2019abordar aquest tema no des del punt de vista literari com fan a l\u2019aula, sin\u00f3 pensant de quines altres maneres podem expressar-nos, a trav\u00e9s de la paraula per\u00f2 tamb\u00e9 dels diversos llenguatges pl\u00e0stics, en un taller de pl\u00e0stica.<\/p>\n\n\n\n

En el cas de cinqu\u00e8, ja que hav\u00edem comen\u00e7at el curs parlant sobre la percepci\u00f3 i representaci\u00f3 del \u201cjo\u201d, el seg\u00fcent pas no podia ser altre que parlar de les relacions que establim amb els altres. D\u2019aquesta manera, vam proposar treballar sobre els registres de les accions, a trav\u00e9s d\u2019una acci\u00f3 conjunta i a mode d\u2019intervenci\u00f3 sobre un suport, per tal de materialitzar el registre d\u2019aquesta acci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Pensant en el tema, les paraules que ens cuiden, la idea es concreta en una acci\u00f3 de celebraci\u00f3, com a moment en qu\u00e8 establim relacions entre nosaltres de manera relaxada, divertida, amable, amb confian\u00e7a, etc. I tot va esdevenint un descobriment, ja que les accions es van succeint sense una idea clara i preconcebuda del desenvolupament de l\u2019activitat.<\/p>\n\n\n\n

En la primera sessi\u00f3, demanem als alumnes posar entre tots el nostre espai a punt per tal de fer aquesta celebraci\u00f3 imagin\u00e0ria. Aix\u00ed doncs, disposem al centre del taller una taula ben llarga, la vestim amb unes estovalles blanques, i la parem amb tot all\u00f2 necessari per fer un bon brindis: gots plens d\u2019aigua, colorants alimentaris, suc de llimona i una mica de sucre per donar a l\u2019aigua gust i color.<\/p>\n\n\n\n

La conversa gira entorn dels motius que tenim per celebrar coses, els moments que m\u00e9s ens agraden de les celebracions, all\u00f2 indispensable en un acte d\u2019aquesta mena, qu\u00e8 sabem sobre els rituals, com ens relacionem amb els altres, etc., de manera que cada grup classe proposi una forma de fer un brindis que posi punt i final a la nostra celebraci\u00f3 particular.<\/p>\n\n\n\n