{"id":7410,"date":"2023-04-26T11:40:00","date_gmt":"2023-04-26T09:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?p=7410"},"modified":"2023-04-26T11:46:50","modified_gmt":"2023-04-26T09:46:50","slug":"les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/","title":{"rendered":"Les nenes i els nens, els agents del canvi clim\u00e0tic"},"content":{"rendered":"\n

El canvi clim\u00e0tic \u00e9s una q\u00fcesti\u00f3 crucial que preocupa cada vegada m\u00e9s la societat. La creixent consci\u00e8ncia ambiental est\u00e0 impulsant la necessitat d’adoptar h\u00e0bits m\u00e9s sostenibles i respectuosos amb el medi ambient. \u00c9s esperan\u00e7ador veure com estan sorgint regulacions m\u00e9s estrictes i una major oferta de productes sostenibles per fomentar un estil de vida m\u00e9s conscient. Avui en dia, podem optar per vehicles el\u00e8ctrics, roba sostenible i bosses biodegradables als supermercats per reduir el nostre impacte en el planeta. Aquest canvi cap a la sostenibilitat \u00e9s fonamental per garantir un futur m\u00e9s saludable per al nostre planeta i les generacions futures.<\/p>\n\n\n\n

Malgrat les regulacions m\u00e9s estrictes i una major oferta de productes sostenibles, no podem permetre que el greenwashing<\/em> de moltes marques ens porti a consumir m\u00e9s del que necessitem. Enfrontar el canvi clim\u00e0tic requereix un canvi significatiu en la nostra forma de viure i interactuar amb la natura, i no simplement continuar amb les mateixes pr\u00e0ctiques que han causat aquest problema. Hem de ser cr\u00edtics, mantenir-nos alerta i estar disposats a adaptar-nos a un estil de vida m\u00e9s sostenible i respectu\u00f3s amb el medi ambient per assegurar un futur saludable per al nostre planeta i les generacions futures.<\/p>\n\n\n\n

Aix\u00ed, quan parlem de fer front al canvi clim\u00e0tic, possiblement l’acci\u00f3 m\u00e9s transformadora ser\u00e0 proporcionar totes les eines possibles als nens i nenes que, en el 2050, hauran de viure en un m\u00f3n on les emissions de CO\u2082 netes hauran de ser igual a zero<\/a>. Aix\u00f2 vol dir que la seva forma de viure, treballar o consumir ser\u00e0 molt diferent de la nostra. Hauran de ser cr\u00edtics i entendre molt b\u00e9 les causes del canvi clim\u00e0tic, hauran de saber que han d’exigir als seus governs i a les corporacions que fan els productes que ells consumeixen i no hauran d’acceptar de cap manera el consum irresponsable tal com l’hem ent\u00e8s en el primer m\u00f3n durant el darrer segle.<\/p>\n\n\n\n

En aquest context la import\u00e0ncia de la seva educaci\u00f3 \u00e9s vital, ja que ells seran el motor socioecon\u00f2mic i cultural del futur, en un m\u00f3n que ser\u00e0 molt diferent del nostre.<\/p>\n\n\n\n

El primer pas \u00e9s aconseguir que ells comprenguin que el canvi clim\u00e0tic \u00e9s real. Entendre b\u00e9 perqu\u00e8 passa. I saber que el dia d’avui hi ha moltes comunitats que ja n’estan pagant les conseq\u00fc\u00e8ncies.<\/p>\n\n\n\n

Jo he tingut l’oportunitat de veure de prop l’impacte del canvi clim\u00e0tic arreu. Quan la Marta i la Maite em van suggerir la idea d’explicar als alumnes de quart de prim\u00e0ria de l’Escola<\/a> algunes de les meves viv\u00e8ncies, no ho vaig pensar dues vegades. Quina millor forma de contribuir que poder oferir la perspectiva del que est\u00e0 passant i fomentar l’esperit cient\u00edfic i cr\u00edtic als nens i nenes d’aquesta edat?<\/p>\n\n\n\n

Va ser tot un desafiament preparar el gui\u00f3, ja que per a un prof\u00e0 com jo, resulta dif\u00edcil discernir el nivell adequat per explicar les coses a infants de 9 o 10 anys. Vaig optar per una exposici\u00f3 molt visual i l\u00f2gica per\u00f2 sense simplificacions.<\/p>\n\n\n\n

En primer lloc, v\u00e0rem descobrir com el canvi clim\u00e0tic ha passat diverses vegades abans en la hist\u00f2ria de la terra i quins han estat els seus efectes. Aix\u00f2 ens va portar a aprofundir en les causes del canvi clim\u00e0tic i com les alteracions en el cicle del carboni sempre han acabat amb escalfaments o refredaments de la terra. Amb les subseq\u00fcents conseq\u00fc\u00e8ncies per a la vida.<\/p>\n\n\n\n

En segon lloc, v\u00e0rem demostrar emp\u00edricament, amb dades extretes de fonts fiables, quins eren els factors que contribueixen a l’escalfament de la terra que observem i que s’ha fet m\u00e9s evident en els darrers anys.<\/p>\n\n\n\n

A poc a poc i variable a variable, v\u00e0rem demostrar com els canvis en la radiaci\u00f3 solar, l’activitat volc\u00e0nica o les fluctuacions orbitals no havien causat cap augment de temperatura com el que veiem avui, per\u00f2 com la desforestaci\u00f3, les emissions de CO\u2082 o la pres\u00e8ncia d’aerosols s\u00ed que contribueixen a aquest augment de 1.3\u202f\u00b0C que patim avui. Aix\u00ed doncs, amb un m\u00e8tode inductiu deductiu v\u00e0rem concloure entre tots que el canvi clim\u00e0tic \u00e9s real i les causes s\u00f3n antr\u00f2piques.<\/p>\n\n\n\n

Seguidament, v\u00e0rem passar al component m\u00e9s hum\u00e0 de l’exposici\u00f3. Primer v\u00e0rem reflexionar sobre els comentaris d’alguns dels l\u00edders mundials qui per motius pol\u00edtics encara neguen l’exist\u00e8ncia del fenomen. Fet que va provocar for\u00e7a indignaci\u00f3 en els infants, perqu\u00e8 era molt contradictori amb el raonament l\u00f2gic que acab\u00e0vem de fer. Va ser un bon moment per remarcar que els adults estem jugant amb el planeta que els deixem a ells i que la mitjana d’edat dels l\u00edders mundials que tots votem ronda els seixanta anys.<\/p>\n\n\n\n

Aix\u00f2 ens va portar a viatjar a tres indrets on, per les seves caracter\u00edstiques geomorfol\u00f2giques, els efectes del canvi clim\u00e0tic estan tenint conseq\u00fc\u00e8ncies devastadores per a la poblaci\u00f3 que es veu abocada a les migracions clim\u00e0tiques. Un dels fen\u00f2mens que van descobrir i del qual segurament els nostres fills m\u00e9s sentiran a parlar durant les d\u00e8cades vinents.<\/p>\n\n\n\n

En cada indret v\u00e0rem presentar una persona. Primer una mare que vivia a les zones rurals del sud de Bangladesh que va haver d’emigrar a conseq\u00fc\u00e8ncia de les grans inundacions que pateix la zona que impossibiliten el conreu de l’arr\u00f2s. En segon lloc, el cas d’un granger de Guatemala on les sequeres prolongades migren el gra del Blat de moro i fan l’agricultura en la zona massa poc productiva per alimentar  la poblaci\u00f3. Finalment, el cas d’una fam\u00edlia de Togoru a les illes Fiji on la pujada del nivell del mar ha fet desapar\u00e8ixer una bona part de l’illa i, per tant, els seus habitants tamb\u00e9 han hagut d’emigrar.<\/p>\n\n\n\n

\"canvi<\/figure>\n\n\n\n

Vaig sorprendre’m amb l’expectaci\u00f3 i l’inter\u00e8s que va despertar entre els nens i nenes de quart. Ordenadament, van fer aportacions i preguntes molt intel\u00b7ligents, demostrant la seva predisposici\u00f3 per abordar el repte m\u00e9s gran de la hist\u00f2ria de la humanitat.<\/p>\n\n\n\n

Malgrat ser nens, s\u00f3n molt m\u00e9s reflexius i cr\u00edtics del que pensem, i aix\u00f2 els capacita per abordar temes complexos sense dogmes. En un m\u00f3n on la informaci\u00f3 est\u00e0 a l’abast de la m\u00e0, diria que desborda, el seu primer repte ser\u00e0 continuar sent cr\u00edtics i saber identificar fonts d’informaci\u00f3 vera\u00e7. El segon ser\u00e0 construir una visi\u00f3 objectiva i clara del que est\u00e0 passant, sense creure el primer que passa per YouTube. Espero que el m\u00e8tode cient\u00edfic els pugui ajudar.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9s fort pensar que seran ells, els nostres fills i filles, els que determinaran en gran manera el futur de la humanitat amb els seus criteris de consum i la seva capacitat creativa.<\/p>\n\n\n\n

Per aix\u00f2, ajudar-los a convertir-se en la millor societat de la hist\u00f2ria, m\u00e9s inclusiva, respectuosa i cr\u00edtica que cap altra anterior, desenvolupar les vocacions cient\u00edfiques \u00e9s el millor que podem fer.<\/p>\n\n\n\n

Per aconseguir-ho no podem inhibir la seva creativitat, hem de donar-los perspectiva global i ajudar-los a no creure en dogmes sin\u00f3 en fets, i reformular constantment les preguntes que es fan aix\u00ed com q\u00fcestionar l’origen de la informaci\u00f3 que obtenen.<\/p>\n\n\n\n

\"canvi<\/figure>\n\n\n\n

Personalment, ha estat un plaer aportar el meu gra de sorra i espero que aquesta acci\u00f3 serveixi d’inspiraci\u00f3 per a altres persones. En definitiva, la lluita contra el canvi clim\u00e0tic no pot esperar m\u00e9s, i educar les generacions seg\u00fcents \u00e9s un pas imprescindible en aquesta direcci\u00f3.
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El treball del tema del canvi clim\u00e0tic a 4t de prim\u00e0ria s\u2019enriqueix amb la visita a l\u2019Escola d\u2019un expert cient\u00edfic i emprenedor<\/p>\n

Read More<\/a><\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":7423,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"wpupg_custom_link":[],"wpupg_custom_link_behaviour":[],"wpupg_custom_link_nofollow":[],"wpupg_custom_image":[],"wpupg_custom_image_id":[],"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"categories":[93,60],"tags":[81,86,160,189,500,39,65],"class_list":{"0":"post-7410","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-darreres-publicacions","8":"category-articles","9":"tag-ipsi","10":"tag-escola","11":"tag-meteorologia","12":"tag-canvi-climatic","13":"tag-educacio-per-al-futur","14":"tag-primaria","15":"tag-alumnes","16":"entry"},"yoast_head":"\nLes nenes i els nens, els agents del canvi clim\u00e0tic - ElFil<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"El treball del tema del canvi clim\u00e0tic a 4t de prim\u00e0ria s\u2019enriqueix amb la visita a l\u2019Escola d\u2019un expert cient\u00edfic i emprenedor\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Les nenes i els nens, els agents del canvi clim\u00e0tic - ElFil\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"El treball del tema del canvi clim\u00e0tic a 4t de prim\u00e0ria s\u2019enriqueix amb la visita a l\u2019Escola d\u2019un expert cient\u00edfic i emprenedor\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"ElFil\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/escolaIPSIOficial\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-04-26T09:40:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-04-26T09:46:50+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/canvi-clima\u0300tic-portada.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"330\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"330\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Joan Cararach\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@escolaipsi\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@escolaipsi\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Joan Cararach\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/\",\"url\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/\",\"name\":\"Les nenes i els nens, els agents del canvi clim\u00e0tic - ElFil\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/canvi-clima\u0300tic-portada.jpg\",\"datePublished\":\"2023-04-26T09:40:00+00:00\",\"dateModified\":\"2023-04-26T09:46:50+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087\"},\"description\":\"El treball del tema del canvi clim\u00e0tic a 4t de prim\u00e0ria s\u2019enriqueix amb la visita a l\u2019Escola d\u2019un expert cient\u00edfic i emprenedor\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/canvi-clima\u0300tic-portada.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/canvi-clima\u0300tic-portada.jpg\",\"width\":330,\"height\":330,\"caption\":\"canvi clima\u0300tic portada\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Les nenes i els nens, els agents del canvi clim\u00e0tic\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/\",\"name\":\"ElFil\",\"description\":\"La revista de l'escola IPSI\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087\",\"name\":\"Joan Cararach\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Les nenes i els nens, els agents del canvi clim\u00e0tic - ElFil","description":"El treball del tema del canvi clim\u00e0tic a 4t de prim\u00e0ria s\u2019enriqueix amb la visita a l\u2019Escola d\u2019un expert cient\u00edfic i emprenedor","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Les nenes i els nens, els agents del canvi clim\u00e0tic - ElFil","og_description":"El treball del tema del canvi clim\u00e0tic a 4t de prim\u00e0ria s\u2019enriqueix amb la visita a l\u2019Escola d\u2019un expert cient\u00edfic i emprenedor","og_url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/","og_site_name":"ElFil","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/escolaIPSIOficial\/","article_published_time":"2023-04-26T09:40:00+00:00","article_modified_time":"2023-04-26T09:46:50+00:00","og_image":[{"width":330,"height":330,"url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/canvi-clima\u0300tic-portada.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Joan Cararach","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@escolaipsi","twitter_site":"@escolaipsi","twitter_misc":{"Escrit per":"Joan Cararach","Temps estimat de lectura":"6 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/","url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/","name":"Les nenes i els nens, els agents del canvi clim\u00e0tic - ElFil","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/canvi-clima\u0300tic-portada.jpg","datePublished":"2023-04-26T09:40:00+00:00","dateModified":"2023-04-26T09:46:50+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087"},"description":"El treball del tema del canvi clim\u00e0tic a 4t de prim\u00e0ria s\u2019enriqueix amb la visita a l\u2019Escola d\u2019un expert cient\u00edfic i emprenedor","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/canvi-clima\u0300tic-portada.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/canvi-clima\u0300tic-portada.jpg","width":330,"height":330,"caption":"canvi clima\u0300tic portada"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/les-nenes-i-els-nens-els-agents-del-canvi-climatic\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Les nenes i els nens, els agents del canvi clim\u00e0tic"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website","url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/","name":"ElFil","description":"La revista de l'escola IPSI","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087","name":"Joan Cararach"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7410","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7410"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7410\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7425,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7410\/revisions\/7425"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7423"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7410"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7410"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7410"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}