{"id":6560,"date":"2022-06-02T12:18:37","date_gmt":"2022-06-02T10:18:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?p=6560"},"modified":"2022-06-02T12:18:40","modified_gmt":"2022-06-02T10:18:40","slug":"trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/","title":{"rendered":"Trustbot: un xatbot per detectar i aturar l\u2019assetjament escolar"},"content":{"rendered":"\n

Per motiu de cloenda de l’etapa acad\u00e8mica de Batxillerat i com a conclusi\u00f3 de la traject\u00f2ria escolar, el treball de recerca, en el sentit estrictament acad\u00e8mic, representa una iniciativa de maduraci\u00f3 personal. Tot i aix\u00f2, el projecte Trustbot<\/em> tamb\u00e9 \u00e9s una oportunitat per indagar i investigar sobre aquells temes que m\u00e9s ens interessen i preocupen, amb un enfocament m\u00e9s profund i complet.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e8viament al treball de recerca, ja des de ben petita havia sentit afany per tot all\u00f2 relacionat amb el m\u00f3n tecnol\u00f2gic. Per aquest motiu, a l’hora de triar tema vaig decidir incorporar aquestes eines en un dels problemes vigents a la societat juvenil: l’assetjament escolar. Presentant-lo com un conflicte tan present (un de cada quatre estudiants de Catalunya afirma haver-ne patit), enfocant el tractament d’aquesta q\u00fcesti\u00f3 a trav\u00e9s de les noves tecnologies, volia explorar un nou punt de vista poc considerat fins al moment. La meva hip\u00f2tesi va ser: Un xatbot pot detectar casos d’assetjament.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"TRUSTBOT<\/figure>\n\n\n\n

El proc\u00e9s de recerca va ser labori\u00f3s, per\u00f2 em va permetre enriquir el meu coneixement abans d’endinsar-me en l’elaboraci\u00f3 pr\u00f2pia del Trustbot<\/em>, el xatbot<\/a> que es va consolidar com el centre d’aquest projecte. Per tal de documentar-me de la manera m\u00e9s completa possible, vaig dur a terme la investigaci\u00f3 per dues vies: la tecnol\u00f2gica i la psicol\u00f2gica. A trav\u00e9s de consultes a internet i d\u2019estudis previs, i amb l’ajuda de professionals dels corresponents sectors vaig elaborar la part te\u00f2rica del treball.<\/p>\n\n\n\n

De tota manera, va ser l’\u00e0mbit pr\u00e0ctic aquell que va “donar vida” al projecte. Va estar encap\u00e7alat per la creaci\u00f3 del xatbot, per\u00f2 reafirmat per tota la feina anterior. A partir de l’elaboraci\u00f3 pr\u00f2pia del gui\u00f3 de preguntes que hi apareixerien, vaig dur a terme la programaci\u00f3 \u00edntegra del Trustbot<\/em>: capa\u00e7 de conversar amb un alumne i establir un primer diagn\u00f2stic orientatiu per detectar si \u00e9s o no v\u00edctima d’assetjament escolar. El mateix xatbot va quedar integrat dins una p\u00e0gina web (https:\/\/trustbot.cat\/), tamb\u00e9 de programaci\u00f3 pr\u00f2pia, amb informaci\u00f3 adjunta i altres recursos d’ajuda.<\/p>\n\n\n\n

Amb aix\u00f2 vaig poder dur a terme una primera an\u00e0lisi que em permet\u00e9s verificar o refutar la hip\u00f2tesi, que vaig poder desenvolupar a trav\u00e9s d’una prova pilot amb alumnes de 1r i 2n d’ESO de l’escola. Aix\u00f2 em va permetre establir una afirmaci\u00f3 parcial, limitada per la llei de protecci\u00f3 de dades, a la hip\u00f2tesi inicial, que em va orientar cap a una evoluci\u00f3 positiva: un xatbot s\u00ed que pot detectar casos d’assetjament escolar. La primera rebuda del Trustbot <\/em>entre els estudiants va ser molt positiva i aix\u00f2 em va permetre fer una primera consideraci\u00f3 tamb\u00e9 positiva de la idea original.<\/p>\n\n\n\n

A partir de l’elaboraci\u00f3 d’aquest treball, les conclusions han estat diverses per\u00f2 girant al voltant d’una mateixa idea. Actualment, malgrat la pres\u00e8ncia activa de l’assetjament a la nostra societat, el conflicte continua envoltat d’una incertesa perjudicial. La detecci\u00f3 de casos \u00e9s una tasca molt complexa, subjectiva i individualitzada i alhora i com a conseq\u00fc\u00e8ncia, els protocols d’actuaci\u00f3 no sempre s\u00f3n aplicats en el moment idoni. De la mateixa manera, no sempre s’actua amb aquests protocols en les situacions adequades i hi ha una concepci\u00f3 generalitzada del concepte d\u2019assetjament que no sempre es correspon amb la idea correcta.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9s per aix\u00f2, i com el treball m’ha perm\u00e8s afirmar, que s’ha d’encarar aquest problema des de nous punts de vista. I qu\u00e8 millor que ajudar-nos de les noves tecnologies per fer-ho? Amb aquest projecte, i amb el Trustbot<\/em>, es desmunta aquest estigma que redueix les noves tecnologies als \u00e0mbits racionals i objectius de les tasques que desenvolupem. Com a mostra constatada amb aquest treball: els xatbots tamb\u00e9 poden ajudar contra l’assetjament escolar, detectant-lo i aturant-lo. El fi ha de ser buscar noves iniciatives que actu\u00efn de forma esperan\u00e7adora i positiva i avan\u00e7ar aix\u00ed per solucionar el problema.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s d’aquest projecte he pogut aportar el meu gra de sorra a la investigaci\u00f3 sobre aquesta q\u00fcesti\u00f3 i \u00e9s per aix\u00f2 que he assolit el meu objectiu inicial, a la vegada que he complert el corresponent al treball de recerca com a concepte. L’assetjament escolar persisteix i hem de fer tot el possible per aturar-lo, per\u00f2 tots hem d\u2019aportar alguna cosa a aquesta lluita.<\/p>\n\n\n\n

\"Trustbot<\/figure>\n\n\n\n

Voleu llegir m\u00e9s sobre recerca a Batxillerat? feu clic aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un pas m\u00e9s en la participaci\u00f3 de les noves tecnologies en els factors m\u00e9s subjectius de la nostra vida<\/p>\n

Read More<\/a><\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":6566,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"wpupg_custom_link":[],"wpupg_custom_link_behaviour":[],"wpupg_custom_link_nofollow":[],"wpupg_custom_image":[],"wpupg_custom_image_id":[],"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"categories":[93,281],"tags":[81,86,111,142,383,384,73,65],"class_list":{"0":"post-6560","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-darreres-publicacions","8":"category-treballs-de-recerca-del-curs-20-21","9":"tag-ipsi","10":"tag-escola","11":"tag-comunicacio","12":"tag-treball-de-recerca","13":"tag-apps","14":"tag-seguretat","15":"tag-batxillerat","16":"tag-alumnes","17":"entry"},"yoast_head":"\nTrustbot: un xatbot per detectar i aturar l\u2019assetjament escolar - ElFil<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"El Trustbot \u00e9s un xatbot pot detectar casos d'assetjament escolar, un dels problemes m\u00e9s presents i freq\u00fcents a la societat juvenil\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Trustbot: un xatbot per detectar i aturar l\u2019assetjament escolar - ElFil\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"El Trustbot \u00e9s un xatbot pot detectar casos d'assetjament escolar, un dels problemes m\u00e9s presents i freq\u00fcents a la societat juvenil\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"ElFil\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/escolaIPSIOficial\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-06-02T10:18:37+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-06-02T10:18:40+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TB-portada.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"330\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"330\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Joan Cararach\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@escolaipsi\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@escolaipsi\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Joan Cararach\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/\",\"url\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/\",\"name\":\"Trustbot: un xatbot per detectar i aturar l\u2019assetjament escolar - ElFil\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TB-portada.jpg\",\"datePublished\":\"2022-06-02T10:18:37+00:00\",\"dateModified\":\"2022-06-02T10:18:40+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087\"},\"description\":\"El Trustbot \u00e9s un xatbot pot detectar casos d'assetjament escolar, un dels problemes m\u00e9s presents i freq\u00fcents a la societat juvenil\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TB-portada.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TB-portada.jpg\",\"width\":330,\"height\":330,\"caption\":\"TB portada\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Trustbot: un xatbot per detectar i aturar l\u2019assetjament escolar\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/\",\"name\":\"ElFil\",\"description\":\"La revista de l'escola IPSI\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087\",\"name\":\"Joan Cararach\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Trustbot: un xatbot per detectar i aturar l\u2019assetjament escolar - ElFil","description":"El Trustbot \u00e9s un xatbot pot detectar casos d'assetjament escolar, un dels problemes m\u00e9s presents i freq\u00fcents a la societat juvenil","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Trustbot: un xatbot per detectar i aturar l\u2019assetjament escolar - ElFil","og_description":"El Trustbot \u00e9s un xatbot pot detectar casos d'assetjament escolar, un dels problemes m\u00e9s presents i freq\u00fcents a la societat juvenil","og_url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/","og_site_name":"ElFil","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/escolaIPSIOficial\/","article_published_time":"2022-06-02T10:18:37+00:00","article_modified_time":"2022-06-02T10:18:40+00:00","og_image":[{"width":330,"height":330,"url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TB-portada.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Joan Cararach","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@escolaipsi","twitter_site":"@escolaipsi","twitter_misc":{"Escrit per":"Joan Cararach","Temps estimat de lectura":"4 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/","url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/","name":"Trustbot: un xatbot per detectar i aturar l\u2019assetjament escolar - ElFil","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TB-portada.jpg","datePublished":"2022-06-02T10:18:37+00:00","dateModified":"2022-06-02T10:18:40+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087"},"description":"El Trustbot \u00e9s un xatbot pot detectar casos d'assetjament escolar, un dels problemes m\u00e9s presents i freq\u00fcents a la societat juvenil","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TB-portada.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/TB-portada.jpg","width":330,"height":330,"caption":"TB portada"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/trustbot-xatbot-per-detectar-aturar-assetjament-escolar\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Trustbot: un xatbot per detectar i aturar l\u2019assetjament escolar"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website","url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/","name":"ElFil","description":"La revista de l'escola IPSI","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087","name":"Joan Cararach"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6560","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6560"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6560\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6577,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6560\/revisions\/6577"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6566"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6560"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6560"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6560"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}