{"id":3292,"date":"2019-03-06T17:48:02","date_gmt":"2019-03-06T16:48:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?p=3292"},"modified":"2019-03-06T17:48:02","modified_gmt":"2019-03-06T16:48:02","slug":"entrevista-xavier-sanchez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entrevista-xavier-sanchez\/","title":{"rendered":"Entrevista amb Xavier S\u00e1nchez"},"content":{"rendered":"

– Xavier S\u00e1nchez, bona tarda\u2026<\/span><\/em><\/p>\n

– Bona tarda<\/span><\/p>\n

– B\u00e9, ets conscient que el pes que tens sobre els teus jugadors \u00e9s molt gran, sobretot en els m\u00e9s petits?<\/span><\/em><\/p>\n

– No m\u2019ho he plantejat mai, seriosament, no, no crec que sigui jo qui hagi de dir el \u00a0pes que tinc…no ho s\u00e9, jo he passat en quaranta anys moltes etapes com a entrenador i d’alguna manera ara estic vivint una altra \u00e8poca i quan miro enrere me n’adono \u00f2bviament que he fet coses malament\u2026 per\u00f2 \u00e9s normal, no? Vull dir que tot t\u00e9 una progressi\u00f3, tot t\u00e9 un\u2026 \u00a0cam\u00ed que recorres\u2026<\/span><\/p>\n

\"Xavier<\/p>\n

– Tu creus que al principi tens m\u00e9s pes en els petits que en la fase d’adolesc\u00e8ncia, o t\u2019ho prens per igual?<\/span><\/em><\/p>\n

– Jo crec que potser em sento m\u00e9s segur amb els m\u00e9s grans, amb els adolescents, potser em comunico millor amb ells, no? Els petits entenen com a petits, \u00a0per\u00f2 de fet jo ja fa molt temps que no porto minis, vull dir minis encara, encara m\u2019agradaria, minis o pre infantils, amb m\u00e9s petits \u00e9s m\u00e9s dif\u00edcil, et comuniques per\u00f2 s\u00f3n molts nens, connecto molt m\u00e9s amb els adolescents, \u00f2bviament. <\/span><\/p>\n

– Est\u00e0vem parlant dels valors i un d’aquest valors que potser nosaltres destacar\u00edem sense tenir la mateixa experi\u00e8ncia que tu seria el respecte. El consideres molt important en aquesta etapa d’aprenentatge ?<\/span><\/em><\/p>\n

– S\u00ed, b\u00e9, tothom fa la seva feina el millor que pot iiii\u2026 \u00c9s clar, evidentment s\u00ed, s\u2019ha de respectar a tothom, i \u00e9s \u00a0l\u2019\u00fanica manera de poder exigir que et respectin, no? Perqu\u00e8 si tu no respectes la gent, la gent no et respecta a tu, i aix\u00f2 val pels entrenadors, pels \u00e0rbitres, pels jugadors i per a tothom, \u00f2bviament.<\/span><\/p>\n

– B\u00e9, creus que els valors del b\u00e0squet els pots aplicar a la vida quotidiana?<\/span><\/em><\/p>\n

– S\u00ed, \u00e9s clar. Jo penso que \u00e9s un tauler de proves que \u00e9s realment complex perqu\u00e8 est\u00e0s\u2026 Has de pensar , has de\u2026 de respectar tota una s\u00e8rie de gent, has de fer un treball en equip i al mateix temps est\u00e0s en tensi\u00f3 i est\u00e0s amb l’adrenalina molt alta, no? I per tant aix\u00f2 ajuda molt a l’autocontrol, en general, \u00e9s clar.<\/span><\/p>\n

– D\u2019acord, gr\u00e0cies, sabem que ets una persona tranquil\u00b7la, ben temperada.<\/em> <\/span><\/p>\n

– BUfff!<\/span><\/p>\n

– Aix\u00f2 no vol dir que els teus jugadors o equips tamb\u00e9 ho siguin. Com ajudes els jugadors en l\u2019\u00e0mbit de l\u2019autocontrol?<\/em> <\/span><\/p>\n

– S\u00ed, sent, intentant ser anal\u00edtic, una de les coses que dic sempre \u00e9s que quan estiguis a la banqueta intentis pensar tot el que t\u2019ha sortit malament, per qu\u00e8 t\u2019ha sortit malament\u2026\u2026. I segur que hi ha una ra\u00f3, i la ra\u00f3 mai \u00e9s l\u2019\u00e0rbitre ni el contrari que resulta que t\u2019ha fet falta i no, ni la pista que rellisca ni les cistelles que reboten, tot aix\u00f2 pot ser que passi per\u00f2 com que tu no pots fer-hi res, el millor que pots fer es obviar-ho, dedica\u2019t a pensar el que tu has fet malament i com pots solucionar-ho, sempre s\u2019ha de ser anal\u00edtic, i llavors, si ets analitic, contribueixes una mica a l’autocontrol.<\/span><\/p>\n

– B\u00e9, reprenent el tema, alguna vegada has hagut d’enfrontar un cas d’exclusi\u00f3 a un jugador de l’equip? \u00c9s a dir, parlem de bullying?<\/span><\/em><\/p>\n

– Que jo s\u00e0piga no. Dic que jo s\u00e0piga perqu\u00e8 realment molts cops has de fer\u2026 Has de tenir el teu cervell, d’intel\u00b7lig\u00e8ncia per dir-ho d’alguna manera, el teu CNI, i llavors pots saber coses que et poden ajudar. En principi\u2026no es manifesta d’una manera clara, d’una manera clara no, s\u00ed que \u00e9s veritat que a vegades\u2026quan analitzes molt profundament, veus coses que no t\u2018agraden. Cada equip i sobretot en un equip d’escola, com \u00e9s el cas de l\u2019IPSI, el que passa a la classe, el que passa a l’escola s’extrapola a el equip, llavors, \u00a0t\u00fa has de saber, com d\u00e8iem el teu cervell d’intel\u00b7lig\u00e8ncia, no? Tu has de saber el que passa a dalt per entendre coses que passen a baix, cosa que en un club no passa, en un club la gent pr\u00e0cticament no es coneix, no t\u00e9 cap altra relaci\u00f3 que no sigui dins l\u2019equip. Llavors s\u00ed, en aquest sentit, passen coses, i si no entens el que est\u00e0 passant a la classe no entendr\u00e0s el que t\u2019est\u00e0 passant a l\u2019equip, aix\u00f2 \u00e9s molt clar.<\/span><\/p>\n

– Utilitzes alguns m\u00e8todes en concret?<\/span><\/em><\/p>\n

– No, mostrar-te com ets tu realment, no? O sigui\u2026 Jo molts cops, i aix\u00f2 tamb\u00e9 ho extrapolem a Pastuira tots els monitors, eh\u2026 Les col\u00f2nies a qu\u00e8 f\u00e8iem refer\u00e8ncia abans. Jo crec que el m\u00e9s \u00a0important \u00e9s no ser fals, no deixar de ser tu quan est\u00e0s amb els nens. \u00c9s evident que a un nen de 8 anys no li pots parlar com a un adult per\u00f2 t\u2019has d’apropar m\u00e9s a la manera de dirigir-te a ell, com si parlessis amb un adult que no com si parlessis amb un nen de 4 anys, no? I aleshores ells d’alguna manera ho agraeixen. <\/span><\/p>\n

– B\u00e9, arribem al final de l\u2019entrevista, i ens agradaria saber com t\u2019ha afectat tota aquesta experi\u00e8ncia que has viscut com a entrenador, a la teva vida, si t\u2019ha aportat bones coses o\u2026<\/span><\/em><\/p>\n

\u2026un esport d\u2019equip \u00e9s un reflex de les coses que passen en el dia a dia, tu est\u00e0s en un grup, t\u00fa gestiones un grup, tu t\u2019has d’afrontar una s\u00e8rie de coses que molts cops depenen de la sort, i has de saber gestionar-les\u2026<\/p><\/blockquote>\n

– S\u00ed, s\u00ed, \u00f2bviament, perqu\u00e8 \u00a0ja hem dit abans, que un esport, un esport d\u2019equip, \u00e9s un reflex de les coses que passen en el dia a dia, tu est\u00e0s en un grup, t\u00fa gestiones un grup, tu t\u2019has d’afrontar una s\u00e8rie de coses que molts cops depenen de la sort i has de saber gestionar-les, i quan les coses no surten b\u00e9 les has de saber gestionar i quan surten b\u00e9, tamb\u00e9. Una de les coses m\u00e9s complicades que hi ha a l\u2019hora de portar un equip \u00e9s gestionar tant la superioritat com la inferioritat, si tu est\u00e0s en un equip que \u00e9s superior a la resta d\u2019equips del grup, aix\u00f2 s\u2019ha de saber gestionar perqu\u00e8 els jugadors quan van a jugar, no pensin que sense defensar, sense c\u00f3rrer, sense fer res, guanyaran, perqu\u00e8 com a l\u2019exemple que els poso jo, un un cotxe, un utilitari a 60 km per hora va m\u00e9s r\u00e0pid que un ferrari a 40. Per altra banda, \u00a0en la inferioritat cal intentar que el jugador sigui anal\u00edtic, que entengui quan s\u2019ha perdut i que s\u2019ha perdut perqu\u00e8 no s\u2019hi pot fer res, perqu\u00e8 el rival \u00e9s millor i quin percentatge del que ha passat a la pista \u00e9s responsabilitat seva, o responsabilitat del grup, mai es un 100% o sigui, tu pots jugar contra el Bar\u00e7a i perdre 110 a 15 per\u00f2 segur que tu haguessis pogut fer alguna cosa perqu\u00e8 aquests 15 fossin 30 i perqu\u00e8 els 110 fossin 90, llavors, has d\u2019intentar que l\u2019equip entengui que hi ha una part que podria haver fet, i una part que no i i aix\u00f2 s\u2019ha de saber explicar, i \u00e9s dif\u00edcil. Gestionar la superioritat i la inferioritat, s\u00f3n dues coses complexes, i aix\u00f2 serveix molt a la vida<\/span><\/p>\n

– B\u00e9, moltes gr\u00e0cies Xavi, ens veiem aviat.<\/span><\/em><\/p>\n

– Gr\u00e0cies a vosaltres.<\/span><\/p>\n