{"id":2955,"date":"2018-10-30T15:00:30","date_gmt":"2018-10-30T14:00:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?p=2955"},"modified":"2018-10-30T15:00:30","modified_gmt":"2018-10-30T14:00:30","slug":"que-es-lart","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/","title":{"rendered":"Qu\u00e8 \u00e9s l’art?"},"content":{"rendered":"

Amb els alumnes de quart hem comen\u00e7at el curs fent una din\u00e0mica que, en acabar-la, despr\u00e9s de tres sessions, hem descobert que ens portava a entendre els conceptes i funcionament dels mecanismes de l\u2019art, les seves possibilitats expressives i interpretatives. <\/span><\/p>\n

Aquesta primera activitat del curs, ha consistit en dibuixar damunt un post-it, un concepte que l\u2019educador anava dictant, en un temps determinat (un, dos o tres minuts). Un cop cadasc\u00fa tenia el seu dibuix acabat, els nens disposaven d\u2019uns segons per enganxar aquest post-it a qualsevol lloc del taller. Cadasc\u00fa ha fet quatre dibuixos, de manera que quan s\u2019ha acabat aquesta primera part del joc, tothom havia de triar-ne un m\u00e0xim de quatre per seguir l\u2019activitat.<\/span><\/p>\n

\"l'art<\/p>\n

El repte que han tingut durant dues sessions, ha estat el de cercar una relaci\u00f3 entre els dibuixos dels companys que cadasc\u00fa havia escollit. Per aix\u00f2, hem fet algunes reflexions sobre com enfrontar-se a aquesta feina i quines consideracions hav\u00edem de tenir en compte: en qu\u00e8 ens ajudar\u00e0 posar-li un t\u00edtol a la nostra creaci\u00f3? Quina forma pot tenir, ha de ser necess\u00e0riament un llibre o pot ser una imatge, una carta de restaurant o unes instruccions per un joc? Ha d\u2019explicar necess\u00e0riament una hist\u00f2ria?<\/span><\/p>\n

El repte que han tingut durant dues sessions, ha estat el de cercar una relaci\u00f3 entre els dibuixos dels companys que cadasc\u00fa havia escollit.<\/p><\/blockquote>\n

Ens hem fet moltes altres preguntes que han anat sorgint i que hem formulat entre tots i que posen els alumnes davant \u00a0d\u2019una primera decisi\u00f3: Qu\u00e8 faig? Com ho faig? L\u2019est\u00edmul de la creativitat est\u00e0 estretament lligat a la recerca de solucions davant un problema plantejat. Per tant, \u00e9s important aquest moment de dubte, de tria, d\u2019experimentaci\u00f3, assaig i error perqu\u00e8 cadasc\u00fa pugui, en aquest cas de manera individual, fer un cam\u00ed propi en \u00a0qu\u00e8 anir\u00e0 resolent els dubtes que sorgeixin, acceptant o no propostes externes dels altres companys i dels educadors, etc. Finalment, i un cop acabada la feina, hem demanat als nens que es mostressin els resultats i que els miressin amb inter\u00e8s, intentant entendre el que els companys han volgut explicar, valorant tamb\u00e9 els recursos pl\u00e0stics que s\u2019han fet servir.<\/span><\/p>\n

\"l'art<\/p>\n

I tot aix\u00f2, on ens porta?<\/span><\/p>\n

A la darrera sessi\u00f3, hem comen\u00e7at projectant a la pantalla l\u2019obra \u201cOver the continents\u201d de l\u2019artista Chiharu Shiota (Osaka, 1972), amb l\u2019objectiu final de relacionar-la amb el que cadasc\u00fa ha fet. Per aquest motiu, hem hagut d\u2019anar poc a poc, comen\u00e7ant per preguntar-nos qu\u00e8 era aquesta imatge. Agafant les estrat\u00e8gies del pensament visual com a marc d\u2019an\u00e0lisi (VTS, desenvolupat pel MOMA durant els anys 90), es tracta d\u2019establir un di\u00e0leg entre tots a partir de preguntes molt simples, tenint nom\u00e9s la informaci\u00f3 que ens d\u00f3na l\u2019obra: el t\u00edtol i el que hi veiem.<\/span><\/p>\n

\"l'art<\/p>\n

Amb l\u2019aportaci\u00f3 de tots al di\u00e0leg, podem arribar a construir un discurs en el qual, a partir de veure unes sabates lligades a uns fils de color vermell, es pugui parlar tant del significat de l\u2019acci\u00f3 de situar aquests elements en una sala d\u2019un museu, com de les formes que adopta l\u2019art, els llenguatges amb els que s\u2019expressa, el per qu\u00e8 una instal\u00b7laci\u00f3 \u00e9s art (i no nom\u00e9s el que estem acostumats a definir com a tal, pintura i escultura), la seva acci\u00f3 comunicativa, etc.<\/span><\/p>\n

L\u2019est\u00edmul de la creativitat est\u00e0 estretament lligat a la recerca de solucions davant un problema plantejat\u2026 per tant, \u00e9s important aquest moment de dubte, de tria, d\u2019experimentaci\u00f3\u2026<\/p><\/blockquote>\n

D\u2019aquesta manera, es pret\u00e9n que tot aix\u00f2 ens dugui a buscar un paral\u00b7lelisme entre l\u2019obra de Chiharu Shiota i el que cada nen ha produ\u00eft amb els seus post-its dins del taller: Intentar transmetre una idea, una hist\u00f2ria, una emoci\u00f3, una situaci\u00f3\u2026 a un ESPECTADOR, posant cura en COMUNICAR de manera adequada. Fer-ho a trav\u00e9s d\u2019un objecte que cadasc\u00fa ha imaginat i constru\u00eft i que ha pres una FORMA determinada. Partir d\u2019elements o idees que no necess\u00e0riament ha fet cadasc\u00fa, sin\u00f3 que sempre es produeix aquest transvasament de coneixements, objectes o t\u00e8cniques que enriqueix les produccions art\u00edstiques i \u201cexposar-ho\u201d en un lloc destinat a les obres d\u2019art: en el cas dels artistes, en museus o galeries d\u2019art, en el cas dels nostres alumnes, treballant-ho dins del taller de pl\u00e0stica, que \u00e9s l\u2019espai on s\u2019engloba el treball art\u00edstic a l\u2019escola. <\/span><\/p>\n

I sobretot, i potser el m\u00e9s important, constatar que a partir dels mateixos elements i materials, les solucions han estat diverses per\u00f2 totes imaginatives i igual de v\u00e0lides.<\/span><\/p>\n

\"l'art<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els alumnes de 4t de Prim\u00e0ria representem una hist\u00f2ria<\/p>\n

Read More<\/a><\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":2957,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"wpupg_custom_link":[],"wpupg_custom_link_behaviour":[],"wpupg_custom_link_nofollow":[],"wpupg_custom_image":[],"wpupg_custom_image_id":[],"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"categories":[93,61],"tags":[81,83,86,90,157,158,39],"class_list":{"0":"post-2955","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-darreres-publicacions","8":"category-reportatges","9":"tag-ipsi","10":"tag-el-fil","11":"tag-escola","12":"tag-arts-visuals","13":"tag-visual-i-plastica","14":"tag-art","15":"tag-primaria","16":"entry"},"yoast_head":"\nEntendre els conceptes i el funcionament dels mecanismes de l'art<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"A 4t de Prim\u00e0ria hem comen\u00e7at el curs amb una din\u00e0mica que ens ha portat a entendre els conceptes i el funcionament dels mecanismes de l'art\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Entendre els conceptes i el funcionament dels mecanismes de l'art\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"A 4t de Prim\u00e0ria hem comen\u00e7at el curs amb una din\u00e0mica que ens ha portat a entendre els conceptes i el funcionament dels mecanismes de l'art\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"ElFil\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/escolaIPSIOficial\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-10-30T14:00:30+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/lart-01.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"300\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"300\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Joan Cararach\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@escolaipsi\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@escolaipsi\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Joan Cararach\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/\",\"url\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/\",\"name\":\"Entendre els conceptes i el funcionament dels mecanismes de l'art\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/lart-01.jpg\",\"datePublished\":\"2018-10-30T14:00:30+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087\"},\"description\":\"A 4t de Prim\u00e0ria hem comen\u00e7at el curs amb una din\u00e0mica que ens ha portat a entendre els conceptes i el funcionament dels mecanismes de l'art\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/lart-01.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/lart-01.jpg\",\"width\":300,\"height\":300},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Qu\u00e8 \u00e9s l’art?\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/\",\"name\":\"ElFil\",\"description\":\"La revista de l'escola IPSI\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087\",\"name\":\"Joan Cararach\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Entendre els conceptes i el funcionament dels mecanismes de l'art","description":"A 4t de Prim\u00e0ria hem comen\u00e7at el curs amb una din\u00e0mica que ens ha portat a entendre els conceptes i el funcionament dels mecanismes de l'art","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Entendre els conceptes i el funcionament dels mecanismes de l'art","og_description":"A 4t de Prim\u00e0ria hem comen\u00e7at el curs amb una din\u00e0mica que ens ha portat a entendre els conceptes i el funcionament dels mecanismes de l'art","og_url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/","og_site_name":"ElFil","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/escolaIPSIOficial\/","article_published_time":"2018-10-30T14:00:30+00:00","og_image":[{"width":300,"height":300,"url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/lart-01.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Joan Cararach","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@escolaipsi","twitter_site":"@escolaipsi","twitter_misc":{"Escrit per":"Joan Cararach","Temps estimat de lectura":"4 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/","url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/","name":"Entendre els conceptes i el funcionament dels mecanismes de l'art","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/lart-01.jpg","datePublished":"2018-10-30T14:00:30+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087"},"description":"A 4t de Prim\u00e0ria hem comen\u00e7at el curs amb una din\u00e0mica que ens ha portat a entendre els conceptes i el funcionament dels mecanismes de l'art","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/lart-01.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/lart-01.jpg","width":300,"height":300},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/que-es-lart\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Qu\u00e8 \u00e9s l’art?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website","url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/","name":"ElFil","description":"La revista de l'escola IPSI","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087","name":"Joan Cararach"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2955","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2955"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2955\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2976,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2955\/revisions\/2976"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2957"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2955"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2955"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2955"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}