{"id":2785,"date":"2018-06-14T10:28:38","date_gmt":"2018-06-14T08:28:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?p=2785"},"modified":"2018-06-14T10:28:38","modified_gmt":"2018-06-14T08:28:38","slug":"entrevista-pere-comellas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entrevista-pere-comellas\/","title":{"rendered":"Entrevista amb Pere Comellas, el professor-bomber"},"content":{"rendered":"

– Hola, Pere Comellas. Qu\u00e8 volies estudiar quan eres petit?<\/span><\/em><\/p>\n

– Doncs, la veritat \u00e9s que sempre m\u2019hauria agradat ser bomber per\u00f2 al final per coses de la vida em vaig comen\u00e7ar a interessar per la inform\u00e0tica i vaig fer un petit canvi. Encara puc ser voluntari de bomber, per\u00f2.<\/span><\/p>\n

\"Pere<\/p>\n

– Qu\u00e8 vas acabar estudiant?<\/span><\/em><\/p>\n

– Vaig acabar estudiant una enginyeria t\u00e8cnica inform\u00e0tica de sistemes a la universitat de Girona i vaig fer un m\u00e0ster a Barcelona per ser professor.<\/span><\/p>\n

– Per qu\u00e8 vas escollir ser professor i quant temps portes fent-ne?<\/span><\/em><\/p>\n

– Tot va comen\u00e7ar quan, mentre treballava i alhora feia tamb\u00e9 classes particulars a adults, d\u2019inform\u00e0tica, un dia un senyor, amb el qual tenia bona relaci\u00f3, em va dir que per qu\u00e8 no provava de ser professor amb adolescents i la veritat \u00e9s que ja m\u2019havia passat pel cap la idea per\u00f2 no l\u2019havia tirat endavant i llavors vaig decidir donar-li una oportunitat i aquest ser\u00e0 el meu 2n any de doc\u00e8ncia.<\/span><\/p>\n

– Quines s\u00f3n les \u00a0teves aficions?<\/span><\/em><\/p>\n

– El meu hobbie \u00e9s la muntanya tot i que ara, des que visc a Barcelona, per desgr\u00e0cia no en puc fer tanta, abans corria molt, tot i que vaig tenir una petita lesi\u00f3 al genoll, i ara em dedico molt a caminar. Per altra banda tamb\u00e9 m\u2019agrada molt el cine i els videojocs.<\/span><\/p>\n

– Eres bon estudiant quan encara anaves a l’escola?<\/span><\/em><\/p>\n

– Sincerament, no gaire. <\/span><\/p>\n

– Quina era l’assignatura que m\u00e9s t’agradava? I la que menys?<\/span><\/em><\/p>\n

– La que m\u00e9s m\u2019agradava? Doncs\u2026 a veure, la que m\u00e9s em costava crec que era mates i la que m\u00e9s m\u2019agradava doncs\u2026 la veritat \u00e9s que no me\u2019n recordo. De quina edat estem parlant? la ESO? A la ESO m\u2019agradaven molt les socials, a la carrera ja altres coses, computadors, per exemple.<\/span><\/p>\n

– Que \u00e9s el m\u00e9s vergony\u00f3s que t’ha passat en una classe?<\/span><\/em><\/p>\n

– Ehhh\u2026 *riu*, a la meva primera o segona classe, despr\u00e9s que m\u2019haguessin donat l\u2019ipad, estava projectant i se\u2019m va obrir el programa de fotos i va sortir un selfie amb el photobooth, l\u2019app que et deforma la cara, d\u2019aquelles que \u00e9s aix\u00ed com de broma i no passa res per\u00f2 em vaig quedar bastant parat.<\/span><\/p>\n

– Qu\u00e8 \u00e9s el m\u00e9s complicat i el m\u00e9s gratificant d’aquesta professi\u00f3?<\/span><\/em><\/p>\n

– El m\u00e9s complicat \u00e9s donar les classes de manera que puguis fer que el teu alumnat se\u2019n recordi i es quedi amb el que est\u00e0s dient, vull dir, per explicar una cosa aix\u00ed has de sentir-la i has d\u2019interioritzar-la i no ets expert en tot, llavors aix\u00f2 costa bastant i el m\u00e9s gratificant \u00e9s veure com has pogut transmetre el que has explicat, quan veus que, realment, l\u2019alumne ha apr\u00e8s.<\/span><\/p>\n

– Segons la teva opini\u00f3 qu\u00e8 creus que \u00e9s el pitjor del sistema educatiu actual?<\/span><\/em><\/p>\n

– Tinc molt poca experi\u00e8ncia sent professor, per tant \u00a0aquesta opini\u00f3 t\u00e9 la seva objectivitat relativa per\u00f2 jo penso, si parlem d\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria ja que batxillerat \u00e9s una altra hist\u00f2ria, que el sistema educatiu que tenim fa que tinguem els alumnes massa hores asseguts en una cadira i tenim unes classes, tot i que s\u2019est\u00e0 cambiant molt el concepte, molt magistrals.<\/span><\/p>\n

– Qu\u00e8 opines de la gent que deixa els seus estudis per treballar?<\/span><\/em><\/p>\n

– \u00c9s un error deixar els teus estudis en qualsevol moment, tant si parlem de la carrera com al \u00a0batxillerat, \u00e9s un super error a no ser que siguis un super creatiu incre\u00efble i que fundis la teva empresa. Per\u00f2 aix\u00ed i tot, penso que \u00e9s un error \u00a0perqu\u00e8 est\u00e0s perdent una \u00e8poca molt \u201cguai\u201dde la teva vida que \u00e9s la d\u2019estudiant. Passa sovint que empreses venen a oferir-te feina quan no has acabat la carrera i quan vols entrar en un altre lloc, no tens el \u00a0t\u00edtol i llavors \u00e9s molt dif\u00edcil treure-te\u2019l. Mai abandonis la teva carrera per una empresa. \u00c9s el meu parer, val m\u00e9s el teu talent.<\/span><\/p>\n

– Si no estiguessis fent el que fas, qu\u00e8 t\u2019hauria agradat estudiar i fer de gran? \u00a0<\/span><\/em><\/p>\n

– B\u00e9 doncs, com ja he dit, sempre m\u2019ha agradat la idea de ser bomber tot i que \u00e9s una tasca molt dif\u00edcil i que del que ens pensem que \u00e9s al que realment \u00e9s hi ha un gran salt. Tinc molts amics que s\u00f3n bombers i \u00e9s bastant dif\u00edcil per\u00f2 m\u2019agradaria ser bomber, fins i tot , tirant una miqueta m\u00e9s cap a munt, m\u00e9s cap al rang d\u2019inspector, que es dediquen a estudiar totes les situacions i plans d\u2019actuaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

– Canviaries la teva professi\u00f3 per la que has anomenat?<\/span><\/em><\/p>\n

– \u00c9s una pregunta molt complexa, acabo de comen\u00e7ar una nova etapa com a professor i estic s\u00faper enamorat de la meva tasca. Per\u00f2 s\u00ed que la de bomber \u00e9s una feina que m\u2019agradaria provar . Si em pogu\u00e9s agafar dos anys sab\u00e0tics i comen\u00e7ar de bomber a veure qu\u00e8 tal m\u2019anava, doncs i tant que ho tiraria endavant.<\/span><\/p>\n