{"id":2482,"date":"2018-02-21T12:33:50","date_gmt":"2018-02-21T11:33:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?p=2482"},"modified":"2018-02-21T12:33:50","modified_gmt":"2018-02-21T11:33:50","slug":"entrevista-joan-pallerola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/entrevista-joan-pallerola\/","title":{"rendered":"Entrevista a Joan Pallerola, Cap d\u2019administraci\u00f3 de l\u2019Escola"},"content":{"rendered":"

– Qu\u00e8 vas estudiar?<\/em><\/p>\n

– Primer vaig fer Batxillerat que comen\u00e7\u00e0vem alls 10 anys i acab\u00e0vem als 16. Quan vaig arribar a sis\u00e8 de Batxillerat vaig estudiar magisteri perqu\u00e8 m\u2019agradava i perqu\u00e8 a casa no em podien pagar els estudis. Em va agradar molt perqu\u00e8 sempre m\u2019ha agradat ensenyar.<\/span><\/p>\n

\"joan<\/p>\n

– Has estudiat alguna cosa m\u00e9s?<\/em><\/p>\n

– Vaig entrar a econ\u00f2miques perqu\u00e8 era una de les poques carreres que es podia fer a la tarda. Jo tenia feina de mestre i me n\u2019anava de set a deu de la nit a estudiar economia. El primer any el vaig fer de prova perqu\u00e8 no volia perdre el ritme, a partir d\u2019aqu\u00ed em va agradar i vaig decidir deixar magisteri, entre altres coses perqu\u00e8 es guanyava m\u00e9s fent d\u2019economista, malgrat no havia acabat la carrera.<\/span><\/p>\n

– Has donat classes durant tota la teva vida?<\/em><\/p>\n

–\u00a0<\/b>El magisteri no l\u2019he deixat mai, perqu\u00e8 sent economista he seguit donant classes a la universitat, a economistes i a escoles professionals. Tinc molts alumnes que em trobo pel carrer que ja estan casats i tenen fills, cosa que m\u2019encanta sempre recordar. Ara he tornat a reprendre l\u2019ensenyament amb vosaltres i m\u2019agrada molt fer-ho.<\/span><\/p>\n

–\u00a0Ara mateix t\u2019agradaria estudiar alguna cosa m\u00e9s?<\/em><\/p>\n

–\u00a0<\/b>I tant! Jo penso que sempre s\u2019ha d\u2019estar estudiat, hi ha una frase de S\u00e9neca que deia que \u201chi ha molta gent que existeix, per\u00f2 molt poca que viu\u201d. Estar estudiant, indagant a veure qu\u00e8 tens al teu voltant penso que \u00e9s una cosa fant\u00e0stica. El m\u00f3n \u00e9s tan ampli que sempre hi ha coses a aprendre. Sempre hem de tenir la porta oberta a aprendre, cada dia hem d\u2019aprendre una cosa nova i fa molt de goig quan no sabies una cosa i ara ja la saps.<\/span><\/p>\n

–\u00a0A una persona que li agrada aprendre, li agrada ensenyar?<\/em><\/p>\n

–\u00a0<\/b>\u201cQuan un ensenya apr\u00e8n m\u00e9s\u201d, us ho dic amb el cor a la m\u00e0, penso que realment \u00e9s aix\u00ed. Quan jo explico les coses \u00e9s quan les entenc millor perqu\u00e8 per ensenyar-les les has d\u2019entendre molt b\u00e9. Per molt que t\u2019ho preparis sempre tindr\u00e0s dubtes i preguntes que no podr\u00e0s contestar, gr\u00e0cies a ensenyar he apr\u00e8s coses noves.<\/span><\/p>\n

–\u00a0Com definiries l\u2019economia i la seva import\u00e0ncia?<\/em><\/p>\n

–\u00a0<\/b>L\u2019economia per desgr\u00e0cia ens mana: perqu\u00e8 treballem? Treballem perqu\u00e8 ens agrada, per\u00f2 al final dius si a final de mes em cauen diners i quants m\u00e9s millor, fant\u00e0stic. L\u2019economia ens mana si no, no podr\u00edem menjar. Si tingu\u00e9ssim la bola de vidre no hi hauria economistes n\u2019hi hauria un i prou. El que s\u00ed que hem de pensar i a vegades ens n\u2019oblidem es que l\u2019economia ha d\u2019estar al servei de les persones i no les persones al servei de l\u2019economia. Hem de viure tots, no existir, viure. Si ens molestem els uns als altres o no ens ajudem prou els uns als altres evidentment aquesta vida no tindr\u00e0 sentit. Quin sentit t\u00e9 aquest senyor que se\u2019n va a la tomba amb molts milions, de qu\u00e8 li han servit? De res, per tenir una medalla i que els altres li reconeguin i de tot aix\u00f2 qui en gaudeix s\u00f3n els seus hereus.<\/span><\/p>\n

Estar estudiant, indagant a veure qu\u00e8 tens al teu voltant penso que \u00e9s una cosa fant\u00e0stica. El m\u00f3n \u00e9s tan ampli que sempre hi ha coses a aprendre.<\/p><\/blockquote>\n

–\u00a0Qu\u00e8 \u00e9s el que m\u00e9s t\u2019agrada de ser professor?I el que menys?<\/em><\/p>\n

–\u00a0<\/b>A classe sempre m\u2019agrada estar dret perqu\u00e8 us veig a tots la cara. El moment que m\u2019agrada m\u00e9s \u00e9s quan expliques una cosa i mires les cares dels alumnes i saps que ho han ent\u00e8s. S\u00e9 que ho han ent\u00e8s perqu\u00e8 l\u2019alumne fa una mitja rialleta o li veus la cara de patir i de cop i volta es relaxa, vol dir que ho ha ent\u00e8s. A vegades els alumnes no t\u2019entenen perqu\u00e8 estan despistats, per\u00f2 a vegades tamb\u00e9 som nosaltres que no ho expliquem prou b\u00e9. <\/span><\/p>\n

Per mi, tamb\u00e9 hi ha moments pitjors, tots tenim bons dies i mals dies, hi ha dies que plou i que neva i hi ha dies que fa sol, jo entenc que que hi ha dies que als alumnes us costa estar atents perqu\u00e8 a casa heu tingut problemes, o perqu\u00e8 veniu d\u2019un examen que us ha anat malament. Tot aix\u00f2 \u00e9s normal i en aquest moment m\u2019encanten els dos grups que tinc tant a primer com a segon.<\/span><\/p>\n