{"id":2009,"date":"2017-05-24T10:28:36","date_gmt":"2017-05-24T08:28:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?p=2009"},"modified":"2017-05-24T16:10:11","modified_gmt":"2017-05-24T14:10:11","slug":"moments-lectura-escriptura-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/","title":{"rendered":"Moments de lectura i escriptura a infantil"},"content":{"rendered":"

La Rita vol explicar un conte als companys. Assegura \u2014molt decidida\u2014 que ella ja ha apr\u00e8s a llegir. Diu el t\u00edtol en veu alta i, amb flu\u00efdesa, va explicant el conte als nens de la classe de les Granotes mentre ressegueix el text amb el dit. Encara no ha apr\u00e8s a desxifrar textos per\u00f2 sap amb tota certesa que les paraules expliquen una hist\u00f2ria que ella coneix i que la lectura\u00a0demana passar d\u2019una paraula a l\u2019altra.<\/span><\/p>\n

\"lectura<\/p>\n

A P3 comencem a notar que hi ha nens que, com la Rita, comencen a manifestar molt inter\u00e8s per l\u2019univers escrit. Fan veure que llegeixen contes i revistes, volen saber com s\u2019escriuen els noms de les persones que els envolten, reconeixen els logotips d\u2019alguns productes comercials\u2026 <\/span><\/p>\n

En un entorn ric en est\u00edmuls escrits \u00e9s freq\u00fcent que es manifesti aviat l\u2019inter\u00e8s per utilitzar la lectura (i fins i tot que s\u2019imiti l\u2019acci\u00f3 d\u2019escriure). Els nens observen com els mestres, els pares i el germans fan llistes, repassen els tiquets de la compra, escriuen notes, llegeixen la premsa, consulten receptes de cuina… Les misterioses lletres apareixen per tot arreu, aix\u00ed que \u00e9s ben normal que els despertin curiositat.<\/span><\/p>\n

La curiositat pel codi i la necessitat dels nens d\u2019aprendre a llegir \u00e9s la base sobre la que comencem a treballar. \u00c9s per aix\u00f2 que verbalitzem sovint all\u00f2 que llegim o escrivim (i sobretot, per qu\u00e8 ho fem): llegim la seq\u00fc\u00e8ncia d\u2019activitats del dia (per organitzar-nos), llegim les notes dels pares en rotllana (per saber si alg\u00fa es queda a dinar o si no s\u2019ha trobat b\u00e9), repassem amb ells la llista de material que ens fa falta per fer les activitats pl\u00e0stiques (per poder-les enviar al responsable de magatzem). Qualsevol moment en qu\u00e8 calgui posar en pr\u00e0ctica la lectura o l\u2019escriptura vinculada a un prop\u00f2sit important per ells t\u00e9 un gran potencial lector, perqu\u00e8 envia als nostres alumnes el missatge que llegir \u00e9s \u00fatil i necessari.<\/span><\/p>\n

Les mestres no volem que comencin a desxifrar textos de forma mec\u00e0nica, volem que l\u2019esfor\u00e7 que requereix aprendre a llegir i escriure vagi guiat per un desig potent.<\/p><\/blockquote>\n

Ens traslladem a P4 on, poc a poc, les lletres van conquerint els dibuixos (esquitxats de paraules i fletxes que aqu\u00ed i all\u00e0 amplien la informaci\u00f3 que ens volen transmetre). Avui l\u2019Aniol diu orgull\u00f3s: \u201cPorto mmmmmmmaduixes!!!\u201d. Si fem un cop d\u2019ull a la resta d\u2019esmorzars trobem mantega, maced\u00f2nia, melindros\u2026 Avui els nens i nenes de P4 menjaran \u201ceMes\u201d i, pel que sembla, s\u00f3n encara m\u00e9s bones que les \u201cPes\u201d.<\/span><\/p>\n

A P4 es treballen amb especial atenci\u00f3 els fonemes, i \u00e9s a partir d\u2019aquesta recerca de sons que els nens de l\u2019IPSI comencen a jugar a confegir paraules (que es piquen per identificar-ne les s\u00edl\u00b7labes, es classifiquen segons els fonemes que contenen\u2026). \u00c9s un moment carregat d\u2019emoci\u00f3 perqu\u00e8, quan comencen a associar els sons a les grafies, volen llegir tot el que tenen al voltant.<\/span><\/p>\n

Paral\u00b7lelament, es comencen a entrenar les habilitats de tra\u00e7 de forma creativa (amb el cos, amb pintura, amb colors\u2026). Aquest exercici sistem\u00e0tic de la motricitat i la direccionalitat els permet iniciar-se en la producci\u00f3 de paraules amb m\u00e9s seguretat. <\/span><\/p>\n

\u00c9s tamb\u00e9 un bon moment per fer llistes (d\u2019all\u00f2 que els fa falta per anar d\u2019excursi\u00f3, de les seves prefer\u00e8ncies\u2026) ja que, si b\u00e9 encara no tenen les eines per confegir frases, tenen moltes ganes de produir textos i ja han ent\u00e8s que escriure \u00e9s \u00fatil i necessari.<\/span><\/p>\n

\u00daltima parada: P5. El Nil porta a casa una nota amb gran orgull (perqu\u00e8 l\u2019ha escrit ell tot sol) i la llegeix als pares a batzegades: \u201cDijous 4 de maig anirem al museu de l\u2019aigua a Cornell\u00e0\u201d. <\/span><\/p>\n

A l\u2019escola IPSI s\u2019apr\u00e8n a llegir llegint (les consignes de les feines escrites, la informaci\u00f3 que es troba fent recerca, els contes de la biblioteca\u2026) i s\u2019apr\u00e8n a escriure escrivint (les notes dels pares, les llistes d\u2019all\u00f2 que sabem i d\u2019all\u00f2 que no sabem\u2026). Inventen contes i can\u00e7ons i els escriuen en grup, fan rodolins, fan descripcions i definicions del tema que treballen…<\/span><\/p>\n

A la vegada ens cal tamb\u00e9 dur a terme un treball sistem\u00e0tic per donar als nens eines d\u2019agilitat a l\u2019hora de descodificar textos i, com que hi ha una gran diversitat de ritmes, les mestres agrupen els nens segons el moment lectoescriptor. Es memoritzen paraules i signes gr\u00e0fics, es busquen paraules amagades dins d\u2019altres paraules, es reprodueixen textos mitjan\u00e7ant la c\u00f2pia, es classifiquen paraules; es creen frases a partir de determinades paraules i es produeixen petits textos sobre \u00a0temes concrets.<\/span><\/p>\n

Les mestres no volem que comencin a desxifrar textos de forma mec\u00e0nica; volem que l\u2019esfor\u00e7 (en alguns casos molt gran) que requereix aprendre a llegir i escriure vagi guiat per un desig potent. Sabem que si enceten aquest treball d\u2019aquesta manera, la motivaci\u00f3 es disparar\u00e0 i encararan els reptes de prim\u00e0ria carregats d\u2019il\u00b7lusi\u00f3.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En l’ensenyament de la lectura i l’escriptura aprofitem l’inter\u00e9s natural dels nens per desxifrar el codi que veuen tan habitual al seu voltant.<\/p>\n

Read More<\/a><\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":2025,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"wpupg_custom_link":[],"wpupg_custom_link_behaviour":[],"wpupg_custom_link_nofollow":[],"wpupg_custom_image":[],"wpupg_custom_image_id":[],"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"categories":[93,60],"tags":[81,116,117,35,65],"class_list":{"0":"post-2009","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-darreres-publicacions","8":"category-articles","9":"tag-ipsi","10":"tag-escriptura","11":"tag-lletra-de-pal","12":"tag-infantil","13":"tag-alumnes","14":"entry"},"yoast_head":"\nLa lectura i l'escriptura s\u00f3n activitats atractives per als nens<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"En l'ensenyament de la lectura i l'escriptura aprofitem l'inter\u00e9s natural dels nens per desxifrar el codi que veuen tan habitual al seu voltant.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La lectura i l'escriptura s\u00f3n activitats atractives per als nens\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"En l'ensenyament de la lectura i l'escriptura aprofitem l'inter\u00e9s natural dels nens per desxifrar el codi que veuen tan habitual al seu voltant.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"ElFil\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/escolaIPSIOficial\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-05-24T08:28:36+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2017-05-24T14:10:11+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/lectura-i-escriptura-a-EInfantil-01.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"980\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"653\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Joan Cararach\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@escolaipsi\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@escolaipsi\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Joan Cararach\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/\",\"url\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/\",\"name\":\"La lectura i l'escriptura s\u00f3n activitats atractives per als nens\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/lectura-i-escriptura-a-EInfantil-01.jpg\",\"datePublished\":\"2017-05-24T08:28:36+00:00\",\"dateModified\":\"2017-05-24T14:10:11+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087\"},\"description\":\"En l'ensenyament de la lectura i l'escriptura aprofitem l'inter\u00e9s natural dels nens per desxifrar el codi que veuen tan habitual al seu voltant.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/lectura-i-escriptura-a-EInfantil-01.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/lectura-i-escriptura-a-EInfantil-01.jpg\",\"width\":980,\"height\":653},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Moments de lectura i escriptura a infantil\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/\",\"name\":\"ElFil\",\"description\":\"La revista de l'escola IPSI\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087\",\"name\":\"Joan Cararach\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"La lectura i l'escriptura s\u00f3n activitats atractives per als nens","description":"En l'ensenyament de la lectura i l'escriptura aprofitem l'inter\u00e9s natural dels nens per desxifrar el codi que veuen tan habitual al seu voltant.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"La lectura i l'escriptura s\u00f3n activitats atractives per als nens","og_description":"En l'ensenyament de la lectura i l'escriptura aprofitem l'inter\u00e9s natural dels nens per desxifrar el codi que veuen tan habitual al seu voltant.","og_url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/","og_site_name":"ElFil","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/escolaIPSIOficial\/","article_published_time":"2017-05-24T08:28:36+00:00","article_modified_time":"2017-05-24T14:10:11+00:00","og_image":[{"width":980,"height":653,"url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/lectura-i-escriptura-a-EInfantil-01.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Joan Cararach","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@escolaipsi","twitter_site":"@escolaipsi","twitter_misc":{"Escrit per":"Joan Cararach","Temps estimat de lectura":"4 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/","url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/","name":"La lectura i l'escriptura s\u00f3n activitats atractives per als nens","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/lectura-i-escriptura-a-EInfantil-01.jpg","datePublished":"2017-05-24T08:28:36+00:00","dateModified":"2017-05-24T14:10:11+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087"},"description":"En l'ensenyament de la lectura i l'escriptura aprofitem l'inter\u00e9s natural dels nens per desxifrar el codi que veuen tan habitual al seu voltant.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/lectura-i-escriptura-a-EInfantil-01.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/lectura-i-escriptura-a-EInfantil-01.jpg","width":980,"height":653},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/moments-lectura-escriptura-infantil\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Moments de lectura i escriptura a infantil"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#website","url":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/","name":"ElFil","description":"La revista de l'escola IPSI","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/#\/schema\/person\/eefedada267d1f42425b2e978abc5087","name":"Joan Cararach"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2009","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2009"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2009\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2030,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2009\/revisions\/2030"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2025"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2009"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2009"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ipsi.cat\/elfil\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2009"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}